在《鞍山市义务教育学校管理督导评估》检查上的汇报

一切为了学生发展

                         ——在《鞍山市义务教育学校管理督导评估》检查上的汇报

王建忠

腾鳌实验学校

2018年10月31日 

尊敬的各位领导、各位督导专家：大家好！

上个月,我们学校代表海城市九年一贯制学校接受了国家义务教育均衡发展检查，今天，我们迎来了《鞍山市义务教育学校管理标准》专项督导评估，我谨代表腾鳌实验学校全体师生，对大家的莅临督导表示热烈欢迎和衷心感谢！

腾鳌实验学校，是2013年9月6日由原腾鳌一中、腾鳌二中和寿安小学重组的一所九年一贯制学校，11月6日搬进新校区。学校占地面积4万3千平方米，建筑面积2万3千平方米。现有爱岗敬业的教职工184名，学生2400多人。有能容纳50多个班级的教学楼——“至善楼”和“致远楼”；有设施齐全的多功能教室和实验室的“德馨楼”；有可同时容纳1000多人就餐的学生食堂——“念耕厅”；可供500多名学生住宿的学生公寓——“静思居”；还建有标准化的400米塑胶田径场，专业的篮、排、足场地。

我们学校是一所年轻的实验学校，但我们努力全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育。加强学校管理，提高教育教学质量，促进教育公平。探索适合学生的素质教育，推动义务教育均衡发展。

现将贯彻落实《鞍山市义务教育学校管理标准评估细则》，向大家做以汇报，我汇报的题目是《一切为了学生发展》有不当之处，敬请各位领导专家批评指正。一、取得的进步；二、存在的问题；三、今后的打算。

取得的成绩和进步：

总结几年来的工作，小而言之，是做五件事情，大而言之，是五项工程。即一个理念，两支队伍，三步走，四园建设，五个治校方略。

有些事情是一般过去时，有些事情是现在进行时，有些事情是将来时。

“一”就是一切为了学生发展的办学理念。思想是行动的指南，理念是发展的灵魂。一个校长允许设备和条件的落后和不足，但不允许观念和思想上的落后和欠缺。党的宗旨就是全心全意为人民服务。习近平新时代中国特色社会主义思想，就是“以人民为中心”的思想。学校教育，人是最终目的。学校的一切发展教育要落实到为了学生健康成长上。一切为学生发展，是我们工作的出发点和归宿，是我们学校工作正确与否的验证码和试金石，只要有利于学生发展，即使事情再小也要做，反之，再大也不能做。我们不仅要想到学生三年、九年，更应想到学生未来的三十年和一辈子。（举坚持每年一次运动会和启动宿舍的例子）

“二”抓好两支队伍建设。即干部队伍和教师队伍。对于学校它有如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。

1、建设一支和谐进取的干部队伍。毛泽东主席曾经说过“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。

一是思想引领。苏霍姆林斯基说：校长的领导，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。特级教师于永正说，教育就是引导，激励和影响。

二是以身作则，率先垂范。要求教师做到的，领导干部首先做到：要求教师不做的，领导干部首先不做；要求教师一时达不到的，领导干部首先达到。每位领导要分管一方面工作，跟好一个年级，深入一个教研组，值好一天班。也就是要管好一个面，抓好一条线，看好一个块，做好一个点，达到面线并进，条块结合。

三是满腔热忱为教师服务。生活即教育，教育就是服务，领导就是服务。为学生健康成长服务，为教师业务发展服务。学校以魏书生提出领导班子12字条原则：“多干活，少得利，勤服务，无亲疏”要求自己。

2、建设一支德才兼备的教师队伍，习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。教师是学校发展的第一资源，也是最宝贵的资源。学校发展的起点在校长，终点在教师。

一是抓好师德教育。以“没有爱就没有教育”作为学校的校风。英国教育家斯宾塞有句话，他说“教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就已经结束”。俄国教育家乌申斯基说：“教师思想品德对青少年心灵的影响，是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励都不能代替的一种教育力量。”李希贵校长说：“教育其实很简单，一份真爱，一份宽容而已。”每名教师都是学生一生的道德教科书，怎样让学生读你千遍也不厌倦，读你的感受像春天，这是每一名教师终生答不完的试卷。

二是搭建多种平台，引领教师专业进步。坚持培训是最大的福利。采取“走出去，请进来”方式培训。“走出去”，几年来，我们全校教师到凤城六中、东港小甸子中学，鞍山51中学、26中学，高新区实验学校交流学习，领导和骨干教师到锦州、大连、沈阳、长春、武汉、温州、内蒙古、上海、北京等地考察学习，开阔眼界。“请进来”，我们学校开设周末讲堂，领导教师汇报在外学习心得或交流工作经验。我们还邀请了鞍海两市教研员到校指导教学教研工作，邀请江苏原张家港中学校长语文特级教师高万祥、北京市朝阳区教研附校刘宝珍老师到校做报告。上学期我们还邀请锦州八中张忠宝校长，特级教师聂红等老师做专题讲座。

三是鼓励教师每天做好三件事，即教学、读书和锻炼。教学是教师的天职，我们提出好教师的“三个一”：教好一门课，带好一个班，指导好一个社团。读书是最好的备课。热爱读书的老师，他的教学坏不到哪儿去，不读书的老师，他的教学好不哪儿去。教师不热爱读书，学生怎么能愿意读书。要建设书香校园，首先教师要读书。我们为教师购买推荐了雷夫的《第56号教室的奇迹》，冯恩洪的《创造适合学生的教育》，李镇西《爱心与教育》，李希贵的《为了自由呼吸的教育》，以及《读书成就名师》、《读书时最好的修行》等等，今年暑假我们购买了100本《教育家成长丛书》推荐爱读书的教师。健康的身体是工作的本钱。学校把教职工的身心健康放在心上，提出了“健康第一”的思想，鼓励教师参加大课间和运动会等活动，和学生一起发展。近5年来，拿出30多万元，每年为教职工在鞍山体检中心体检，建起教师健身一条街，真正落实“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，把“我运动，我健康，我快乐”的理念化为行动自觉。

“三”是我们确定“三步走”的发展目标。台湾作家刘墉说；“一个人可以一辈子不登山，但心中一定要有一座山，它可以使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”。这个山就是方向，就是目标。

我们根据学校的具体情况，确定了“以融合促规范，以特色求发展，以文化创品牌”三步走目标。

“以融合促规范”，我们腾鳌实验学校2013年9月，是由原一中、二中、寿安小学、职高和行知学校初中部组成，2016你9月职高合并到腾鳌高中，行知学校又恢复重建，2018年9月腾鳌三中又有部分领导和学生合并到学校。所以，5年来，学校一直处在合并重组，融合当中。尤其人员多，性格各异，关系复杂，矛盾重重。最重要也是最艰难的人心的融合，我们学校用“以先进的理念引导人，以高尚的情操熏陶人，以科学制度规范人，以实干的精神带动人”。

    “以特色求发展”，特色就是“人无我有，人有无优，人优无精”，我们探索以体育和艺术为突破口，课堂小组教学，中小学衔接以及初中职教融合的综合办学模式尝试，我们还得继续探索小班化，走班等教学模式。

“以文化创品牌”，几年来，学校以创建文明校园和义务教育均衡发展检查为契机，加大校园文化建设。投入100多万元对学校进行美化绿化和亮化，二是以社会主义和新价值观为载体，进行室内文化创设，让每一面墙都会说话。文化最好的境界是“墙上无制度，员工心中有规范”

“四”是以四园建设为抓手。即生态公园，数字校园，文化学园，温馨家园。

我们理想中的校园，应该是一个绿树成荫、四季常青、生态宜人的美丽公园。

我们理想中的校园，应该是一个信息畅通、互联互通、资源共享的数学校园。

我们理想中的校园，应该是图书遍布、书声朗朗、书香悠长的文化学园。

我们理想中的校园，应该是一个师生和谐、互敬互爱、积极阳光的温馨家园。

“五”是五位一体的治校方略。即“以德立校，依法治校，民主理校，质量兴校，文化强校”。

一是以德立校。立德树人是教育的根本。怎样培养人？培养什么样的人？为谁培养人？是我们教育工作者们永恒的主题;基础教育就是要为学生终身发展奠定基础，要为学生的幸福人生奠定基础我们要始终牢记三句话：“人生比成才重要，成长比成功重要，人格比分数重要。

二是依法治校。国家要依法治国，学校要依法治校。李克强总理经常引用一句话“法无禁止皆可为，法无授权不可为”。学校根据《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律，制定学校《章程》和《教师发展评价激励方案》等规章制度，学校领导教师想问题做事情一定要合情、合理，更要合法。学校聘请兼职法律顾问，每月最后一天给师生面对面的法律咨询服务，学校们每制定一项制度

，签订一项协议，都要请法律顾问提出意见或建议。

     三是民主理校。我们把制度管理和人文管理有机结合，努力办一所有人情味、有温度、有品质的的学校。我们主要通过“四会制度”即校委会、党政班子例会、教职工大会和教职工代表大会。

校委会，不定时召开，主要商议学校人事、 财经等重大事项。

党政班子例会。每周一次，总结和布置工作，每次邀请一名教师和家长代表，对学校工作提出意见或建议。

    教职工大会，每月一次，既是政治学习又是业务学习，一般有四个板块，而第一个板块：音乐鉴赏或学唱歌曲；第二个板块是外出学习汇报或经验交流；第三个板块是学习一两篇文章或看录像学习，有时上一节观摩课。第四板块是工作总结和布置

    教职工代表大会。每年召开一次。校长要代表学校向职工表述职，汇报一年的工作；讨论通过学校发展规划或涉及表职工切身利益的各种议案；对领导干部进行民主测评，接受监督，当场公布校长和领导班子的测评结果。

此外，我们还通过学生会，家长委员会和校长有约等活动，使学生、家长参与到学校管理中。每周二中午，邀请几名学生和校长共进午餐，了解孩子们的喜怒哀乐，倾听孩子们的心声。

四是质量兴校。教育教学质量是学校的生命，质量才是硬道理。

第一、打造幸福课堂。课堂永远是实施素质教育的主渠道。改变学校一定要从改变课堂开始，改变课堂一定要从改变课程开始，我们探索从集体备课和班级小组为抓手，相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生。请相信，学生的潜力是无穷的，心有多大，舞台就有多大。

第二、开辟第二课堂。我经常爱引用的一句话：生命在于运动，亲戚在于走动，学生在于活动。特级教师于永正说；“一些有意义、有趣的活动，会在记忆中留下不可磨灭的痕迹，每一个精彩的活动就给孩子的都是一颗珍珠。当他长大后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成为人生宝贵的项链。”我们学校根据实际情况开展了丰富多彩德育主题教育和社团活动，增长学生才干，陶冶学生情操。如三月份开学典礼和学雷锋活动月；四、五月份的体育节，包括运动会和篮排球赛，六月份“六一”儿童汇演；七月份“七一”合唱大赛；八月份军训和暑假社会实践活动；九月份“三操”比赛；十月份足球比赛；十一月份踢毽子、跳绳比赛；十二月份“一二·九”万米接力比赛；一月份的书画比赛和元旦联欢会活动等等，还有每周中午八年组班级的“才艺展示”三十分钟，九年级的毕业典礼等活动。学校成立了管乐团，小学部和七、八年级共开设55个活动社团，学生100%参与其中，这些社团活动成为课内教育有益的补充，成为学生成长中一双隐形的翅膀。

    五是文化强校。一个国家没有科技一打就倒，一个民族没有文化不打自倒。学校最应是一片净土，最应是文化的圣地。清华老校长梅贻琦曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师才是最重要文化，教师的思想境界，渊博学识、敬业精神才是最好的隐形文化。德国教育家雅思贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果我们教师身上的责任感，爱心与经验，才华结合而成的能力素质，以及我们每个人之间相互产生的信任和关爱，才是学校最重要的资源和文化。我们相信，我们领导教职工的文化品味提升了，那么，我们学校自然而然文化就形成了。我更相信好学生不是教师交出来的，是好教师和好环境熏陶出来的。

五年来，我们学校中考都在海城市名列前茅，超额完成任务，还为空军实验班和海军实验班输送合格人才，今年海城高中的高考理科第一名，也出自学校2015年毕业生。2014年学校被国家授予首批校园足球特色学校；2017年又被授予国家啦啦操实验学校；2017年，学校被鞍山市教育局评为“文明校园”、“德育工作先进集体”，学校初中男子足球队代表鞍山市获得2017年校园足球联盟南部赛亚军，第三届“华育杯”辽宁省中学生足球锦标赛第二名。

存在的缺点和不足：

各位领导专家:我们自己与自己比取得一定的进步，但与《义务教育学校管理标准》评估要求还有一定差距，我们的工作还有很多缺点和不足，还有很多的矛盾和问题。

一是校长的自身素质还不符合新时代的发展要求。既缺少理论广度和厚度，又缺少驾驭大学校的能力和素质。

二是教师观念还需要进一步转变。成也是观念，败也是观念，但转变个人的观念其实是不容易的。

三是教职工的职业倦怠亟须改变，积极性、主动性、创造性有待进一步激发。

四是学校的课堂、教学教研以及德育工作碎片化，没有形成序列化、体系化。

五是办学条件需进一步改善，与教育现代化、信息化还有很大差距。

六是家长的素质和学生行为习惯的养成有待进一步的提高。

下一步工作设想：

“未来不是我们要去的地方，是我们共同创造的地方。”

我们建校之初就提出“一年一个样，三年大变样，五年不走样，十年成榜样”的奋斗口号。下一步工作我们得按照《义务教育学校管理标准评价细则》为依据，以“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”为目标，以“育人为本、全面发展；促进公平，提高质量；和谐美丽，充满活力；依法办学，科学治理”为基本理念，以学校“生态公园、数学校园、文化学园，温馨家园”为抓手，以这次督导检查为契机，以问题为导向，自找差距，自加压力，用3-5年的时间，把我们学校建设成为“环境优美有特色、教学质量优秀有特点、学生素质优良有特长”的农村优质均衡学校而努力奋斗！

谢谢大家！