参加辽宁省中小学优秀校长高级研修班学习汇报

责任   反思   行动

        ——参加辽宁省中小学优秀校长高级研修班学习汇报

王建忠（校长）

腾鳌新城实验学校

2015年12月4日

各位领导、老师、同学们：

大家好！

2015年11月18日，我与析木高中、南台高中、海城二中、东四中学、岔沟中学的五位校长去上海沪江进修学院，进行为期5天的紧张而又有序的学习。

这次培训是辽宁教育行政学院为了贯彻落实《辽宁省‘十二五’基础教育干部培训规划》精神，圆满完成各项培训任务，进一步加强我省中小学优秀校长队伍的培养和建设，努力培养造就一支思想先进、作风过硬、管理能力强、起到示范和引领作用的中小学专家型校长队伍。这次学习全省有鞍山、辽阳、本溪、阜新、朝阳五个市170多校长和领导参加培训，鞍山市教育局组织部长付志明，进修学院干训主任祁英主任带队并参加全程培训。

这次是我第二次上海之行，在2009年10月参加鞍山市“十一五”校长高级研修班，当时中小学共30多位校长参加，今天很多熟悉的面孔不见了，有的升迁，有的离职。故地再学，物是人非，别有一番滋味在心头。同时，又感到身上责任大了，担子重了。陶行知校长说：“国家把整个学校交给你，你要用整个心做整个的校长。”新加坡校长委任状 这样说：“在你的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来抱着憧憬的梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用公民。”现在，校长越来越难当，尤其是我们东北的校长，特别是我们农村的校长，受体制机制限制，既无人权又无财权，而且“紧箍咒”越念越多。我想起了上海建平中学原校长冯恩洪在“创造适合学生的教育》中的一个寓言故事：

老虎年过半百，吃了百鸡宴。庆祝完五十大寿后，他回顾前半生，真是也喜也忧。喜的是前半生混得还可以，好歹也成了百兽之王。忧的是社会上越来越重视教育，喊响了科教兴国，又叫亮了尊师重教。校长这一职业越来越成为最让人羡慕的角色。这个职业，老虎没干过，有点遗憾。于是他痛下决心，五十知天命，后半生什么也不做，就一门心思当校长。

老虎去学校自荐上岗，很遗憾，没有一个单位敢聘请一个人人都怕的角色来做第一把手。正好这个时候《中国民办教育促进会》出台了。老虎一想，我的前半生小有积蓄，我就拿出我的全部积蓄来毁家兴学，圆我的校长梦。就这样，森林动物学校开张了。

森林动物学校招生咨询日时，家长问老虎：把娃娃交给你跟把娃娃交给其他校长有什么不一样呢？老虎不假思索地回答：你把娃娃交给其他学校能学会一种或两种本领，你把娃娃交给森林动物学校，保证你样样本领都能学会。森林里和人世间一样，望子成龙啊！一个样样都能学会的承诺，让刚出台的森林动物学校第一年招生就盛况空前。很抱歉，好景不长，一个月后森林动物学校出现转学风了。第一个转学的是鸭子，老虎很惊讶，问鸭子为什么转学。鸭子告诉校长，我们鸭子家族的遗传基因决定了我们在水里行，在地上不行，因为我们腿细，腿短啊。你要求我水陆两栖，每天水里还可以，要我地上长跑五千米，我实在受不了。鸭子妈妈看到小鸭子一天一天地瘦下去，心疼不已，就告诉小鸭子：你爷爷水里行地上不行，你爹爹水里行地上不行，恐怕你也走不出这个误区，样样都会，不适合我们鸭子家族发展，咱们转学吧。紧接着，第二个转学的是兔子。那一天教过河，讲完了过河要领，兔子犯难了，它对老虎校长说：“老虎校长，我的脚底板一沾水，我的腿从大腿根部抽筋啊！样样都会，会的越多人家越羡慕，我现在到不了河当中就得沉下去，命都保不住了，会多会少一个样啊！”兔子接受不了样样都会的教育，也转学了。第三个转学的是老鹰。一天教上树，老虎讲完了上树要领，老鹰想：展示我的强势和智慧的机会来了。老师刚刚讲完，它第一个站起来：“我能行，我先上。”它张开翅膀呼啦呼啦地飞至树梢上。老虎脸色严肃，告诉它：“动作不规范，退回原地重来。”老虎规定，上树要沿着树干爬上去，老鹰受不了这样的教育，转学了。就这样，三个月后，最后一个动物也转学了，森林动物学校黯然关门。这时候，一个不识相的小报记者找老虎校长作名人专访，问它，当了三个月的校长有什么感受。老虎脸色严肃，从牙缝里挤出一句话：校长这个活不是人干的，我再也不当校长了。

这个故事确实发人深思，它告诉我们校长难做，要想做一个好校长，就得创造适合学生的教育。我这次上海之行，是带着补课、充电、取经的心情再次到上海。

19日上午8点举行简短开班仪式，上海沪江进修学院王敏常务院长主持会议，学院的副院长、教授、教育部校长培训中心原副主任郭景扬致欢迎词；本溪市场教育党委书记杨春友代表讲话。

第一场是报告，上海外国语大学闵行外国语中学上海市物理特级老师特级校长吴金瑜做的《校长的文化追求与校长地位、作为》。

第二场报告：华东师范大学终身教授、博士生导师钟启全做《国际视野与本土行动——“大众教育”现代的教育改革》的报告。

第三场报告：静安区教师进修学院附属学校校长、上海市特级校长张人利 做《后“茶馆式”教学——走向轻负担、高质量的实践研究》。

第四场报告：上海市市东学校校长、特级教师做的《国家课程标准校本化——基于标准的教学实际》。

第五场报告：上海市奉贤区副区长、物理特级教师倪闵景做《学校创新：戴着镣铐跳舞》

第六场报告：上海市教育科研室副主任物理特级教师陆泊鸿做《教学基本环节及其改进》

第七场报告：上海市教育发展研究院原副院长、教学研究员顾志跃做《中小学教师的职业生涯规划与专业发展》

第八场报告：上海市普陀区教育局副局长、历史特级教师周飞做的《信息化浪潮下的教与学》

第九场报告：原上海市金山区教育局局长、上海市教委“双各工程”校长组指导专家徐虹做的《寻找属于教育的声音——关于学校领导的道德使命》

这9场报告，每场都3个小时左右，场场报告都精彩，高屋建瓴，与时俱进，既有理论又有实践。因为这9位专家大多数都是从一线教师到校长、到局长到区长走过来，就像周飞局长说的：我说的话不能保证都是对的，但我能保证说的都是真的。

通过这次学习，我反思自己的工作，感触很深。

体会一、校长的思路决定了学校的出路，校长的眼界决定学校的世界。校长是一所学校的灵魂，校长可以让一所学校生机勃勃，也可以让所学校死气沉沉。校长要把握学校的发展方向，要有美好的远景和规划，要凝聚全校力量，按教育规律办事，朝既定目标前进。

体会二、生活即教育，教育即服务。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。黄河地势低，黄河流域百川归于黄河；长江地势低，长江流域百川归于长江。大海整个在地平线下，千川百流归于大海。所以说，校长老师要放低身段，领导要为教职工服务，教师要为学生服务。放下架子，蹲下身来，把学生放在心上，真心为学生服务。

体会三、树立正确的教育观、人才观。成也观念，败也观念。正确的素质教育观念是什么？教育要面向全体学生，教育要关注学生全面和谐的发展；教育要关注学生可持续发展；教育要尊重学生的个体差异和自主发展；教育要培养和促进学生创新实践能力。一句话，就是一切为了学生发展。

体会四、教师是学校最大的资源。学校改革的核心环节是课程，课程改革的核心环节是课堂，课堂改革的核心环节是教师。没有教师观念转变和信心提升，学校改革创新就是一句空话。课程不变，学校不会变。叶圣陶说：“教材只是一个例子，过去教材是学生的世界，现在世界是学生的教材。”一般教师照着教材上课，优秀教师改着教材上课，卓越教师编着教材上课。

体会五、建设命运共同体。习近平部书记提出建设世界命运共同体。我这次乘坐飞机更深有体会，从沈阳到上海1364公里的航程，机上一百多人的乘客和机组人员，尽管性别、年龄、民族和国籍不同，我们素不相识，但在这2个多小时的飞行中就组成命运共同体。这就要求我们在飞行过程中，要遵守安全规则，听从服务人员的指挥的指挥，记好安全带，关闭好手机和其它电子设备，保证飞机安全飞行，不允许有特殊或例外的。

我们学校何偿不是由200多名领导教师和员工组成的命运共同体。因为缘份我们一起来乘坐实验学校这艘航船，“百年修来同船渡，千年修来共枕眠”，我们至少也有几百年的修行缘份，才在一起工作几年、十几年乃至几十年。我们应该共同珍惜，在工作生活中的缘份，应该互相理解、互相包容，严于律己，宽以待人，先人后己，克己奉公，有一分热，发一分光，为母校添砖加瓦。如果在万米以上高空飞行，俯瞰大地，山川和河流，都是如此渺小，我们就心胸开阔，功名利禄全抛到九霄云外出了，不能为一点小事斤斤计较，不能为一点小利耿耿于怀了，我们更应珍惜工作过程，享受生命的美好！“过眼云烟俱忘却，心底无私天地宽。莫让浮云遮望眼，只缘身在最高层。

各位领导和老师，教育是做出来的事业，工作不是做给人看的，更不是给我校长做的。说实在的，我们每一位领导和教师面对2600多个鲜活的生命，那是2600多个希望啊，背后有无数双家长的目光在注视着，我们的工作态度直接关系到学生们的人生命运啊，你们说我们怎能不经营好实验学校这块责任田呢？心动不如行动，在此我提出几点希望和建议，以共勉。

第一，希望大家遵规守纪。“不以规矩，无以成方圆”，哪里有好的纪律，哪里就有好学习，学校管理既有人性化管理，又有制度化管理，更要有文化管理。单一追求哪一种管理都会失败的。以文化管理为主体，以制度管理为保障，以情感管理温暖人。我们教师都是知识分子，都是文化人，文化人就应该做到“植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”，就应该严格遵守学校规章制度，上下班签到，中出、公出、事假、病假请假。应该带头遵守法律法规，带头遵守职业道德和家庭美德，做一个好教师、好儿女、好父母、好公民，身正为范，为学生做好榜样。

第二：希望大家做好每一件事，上好每一节课。

教师虽然吃的是一碗良心饭，但工作、上课是我们领导教师的天职。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育不是一句口号，要化为行动。素质教育很简单、很朴实、很具体。素质教育就是从课程出发，素质教育在课堂里，素质教育在活动中，只有我们开足开全课程，只有认认真真上好每一节课，认认真真设计好每一项活动，那就是实实在在实施素质教育，那就是全面贯彻党的教育方针。我真诚希望我们全体教师在做好自己家里事情后，在自己孩子一节课外辅导课不丢情况下，在学校里好好为我们老百姓孩子上好每一节课，给每一个孩子不一样的课堂。

第三：希望大家优化工作方式和教学方式，为师生服务好！

领导就是服务，教育就是服务。领导和行政管理人员要真心真意、实心实意、全心全意为师生服好务，记住一切权力都是人民给予     的，在我们学校里没有特权人物，没有无约束的权力。在你有权力时，要能为师生解决困难，不忸怩作态、不为难师生，你的权力真正用在为师生服务上，才有权力的价值。

教师要改变陈旧的教学方式，要“先学后教，多学少教，以学还教”创造适合学生的教育方式方法。教师要做导演，把舞台还给学生，解放学生手，让学生多动手，解放学生口，让学生多动嘴，解放学生脑，让学生多思考，打破教师权威，让学生多质疑。

要想提高教学成绩，必须做好三件事：一是认真备课，精心备课，精心设计练习，精心设计问题，不备好课就上不好课。精讲精练，讲重点、难点，讲学生不会的，练学生爱出错的，有针对性练习，不要盲目的练习，不要太依靠辅导材料了。二是处理好师生的关系。一定要记住：学生多数是因为喜欢你这个教师，才喜欢你上的课。所以首先要公正平等对待每一位学生，不要有意偏袒讨厌某一个学生；其次要尊重并理解每一位学生，不同学生使用不同的方法。第三，课堂教学一定要与评价融为一体，有了评价的课堂学生才会激发起学习乐趣。课堂应该是孩子喜欢的地方，教学是需要教师用全部的爱去投入的，教学应该是给孩子一个全新的幸福的世界。

第四：希望大家做一个读书人。莎士比亚说书籍是全世界的营养品。毛泽东说：我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一天不睡，但书不可以一日不读。犹太民族是世界每年读书最多的民族，所以，他们也是最富裕的民族。教师是最不能和阅读远离的人，所有靠物质财富支撑的幸福感都不能持久，牺牲自己的身体来换取金钱就更不可取了，在书香世界浸泡出来的淡定宁静，才是我们幸福真正的源泉。教师再也不能凭一本教材，一本教参来上课了。给学生一杯水，教师要有一桶水都不够了，而是教师要有长流水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来！”这个活水就是读书、看报、学习。一个人不能把自己没有的东西奉献给别人，只有当教师真正成为学生学习和生活课本的时候，教育真正意义才能有可能实现。

第五：希望大家树立健康第一的思想。身体是工作的本钱，一个健康的乞丐要比在病榻上的国王还要幸福、快乐。在学校里任何时间，任何地点都可以锻炼，只要你完成了本职工作，不影响他人工作，不影响学生学习就行。生命在于运动，生命也再于工作。一个人在学校上满课时，甚至超工作量工作上课，说明你健康，说明你年轻，说明你活得有价值，活得有尊严。

综上所述，就是希望大家在生活学习和工作中，要结交两个朋友：一个是书籍，一个是运动场；培养两个功夫：一个本分，一个本事；乐于吃两样东西；一个是吃亏，一个吃苦。

教师们，同学们：

我们的母校是最年轻的农村实验学校，整合两年来，无论是教育教学和环境建设都取得一定的进步，在艺术、体育方面进行有益的探索，也得到社会和上级领导的口啤与认可。我们确立“一切为了学生发展”的办学理念，明确了“学生喜欢、教师发展、家长满意、社会认可”的办学目标，制定“以融合促规范，以特色求发展，以文化创品牌”的三步走战略规划，我们全体教师要从我做起，从现在做起，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不盲从，不折腾，有自己的定力，为把学校建设成为环境优美有特色、教学质量优秀有特点、学生素质优良有特长的农村优质学校而努力奋斗。

   谢谢大家！